广西建设职业技术学院立足广西区位优势，紧扣“聚焦东盟、集聚资源、加快职业教育‘走出去’”的思路，依托中国—柬埔寨现代建筑工匠学院，不断完善职教合作机制、丰富职教育人模式、拓展职教交流渠道，推动职业教育“走出去”，为区域人才培养与产业发展注入新动能。
探索“两校 两企”协同机制，形成资源聚合效应
学校联合柬埔寨国家技术培训学院（ntti）、广联达科技股份有限公司、中国建筑第四工程局（柬埔寨）有限公司，创新共建“两校 两企”多元协同育人模式。其中，学校主导制定培养方案，共享教学体系、师资与课程；柬埔寨国家技术培训学院提供政策支持、教学场地和生源保障；广联达科技股份有限公司提供建筑信息模型（bim）软件、数字化平台和专家资源；中国建筑第四工程局（柬埔寨）有限公司开放在建项目作为实训基地并提供实习实训岗位。多方资源优势互补，实现“1 1 1 1>4”的聚合效应，为中国—东盟产教融合助力。
开发适配教学资源，构建东盟通用标准
为确保教学与产业实际需求紧密衔接，学校组建“行业专家 专业教师 企业工程师”团队，深入调研柬埔寨19个经济特区，形成《东盟建筑行业人才需求报告》。在此基础上，学校联动多方共同开发51项国际化教学资源和2个教学资源库，其中4门课程及市政工程技术专业获得东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心（seameo ted）认证，推动中国课程标准与东盟职业教育体系有效衔接。该成果吸引菲律宾、印度尼西亚等国家院校咨询合作，提升了中国课程标准在区域职教领域的影响力。
打造“双语双师”队伍，集聚多方智力资源
学校采用“校内选拔 企业引进 海外联动”模式，即学校选派10名教龄在十年以上且具有企业工作背景的骨干教师，柬埔寨国家技术培训学院选派本土教师参与教学，广联达科技股份有限公司选派博士融入科研成果，中国建筑第四工程局（柬埔寨）有限公司选派驻外工程师还原本土施工场景，打造高水平“双语双师”队伍。学校10名教师获入选东南亚教育部长组织（seameo）专家库，构建起区域化师资合作网络，为后续课程开发、教学改革和标准共建奠定坚实基础。
深化人才共育，拓展多国合作参与
围绕培养“留得住、用得上”的目标，学校与合作方联合举办20个专项培训项目，累计开展40余场培训，惠及学员近5000人次，增强人才培养的认可度和应用性。举办两期国际师资训练营，培训人员覆盖8个国家80余名教师和行业人员，推动教师队伍的能力提升。学校还承办两场国际技能大赛，吸引东盟国家政府、院校和企业代表观摩交流，提升合作项目的知名度和影响力。
同时，学校与柬埔寨劳动和职业培训部、柬埔寨国立理工学院共建“人才培养 技术研发”合作模式，与马来西亚吉隆坡建设大学、印度尼西亚三宝垄国立大学签订“资源共享 学生交流”合作协议，形成“以柬为中心、辐射东盟”的合作网络，助力区域产业发展，构建起“职教赋能—产业振兴—区域共赢”的良性循环体系。
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